期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文是能力型的人文学科被引量：2

原文传递

导出

摘要一、"工具论"的历史误会近年人们日益关注语文学科的性质,这绝不是偶然的,而是教育实践自身发展的需要。一般来说,性质明确是学科成熟的最终标志。语文独立设科的近百年来。

作者权曙明

出处《语文学习》 1997年第11期5-7,共3页

关键词语文学科人文学科语文能力能力型学科性质语文教育工具论工具性教学目的价值取向

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1董菊初.简论世界各国关于语文课性质的表述[J].南京晓庄学院学报,2001,17(3):97-99. 被引量：1
2鱼浦江.关于中学语文学科性质研究综述[J].语文学习,1991,(4). 被引量：1
3.梁实秋散文(三)[M].北京中国广播电视出版社,1989.. 被引量：1
4.梁实秋散文(四)[M].北京中国广播电视出版社,1989.. 被引量：1
5李维鼎.正本清源说“工具”[J].语文学习,1997,0(10):5-9. 被引量：2
6李维鼎.试论语文课程性质“人文说”——兼读《语感论〈修订版〉》[J].长沙电力学院学报（社会科学版）,2002,17(1):119-122. 被引量：1
7宋时春,张华.教师成为研究者:新课程的教师角色期待[J].语文建设,2002(11):4-5. 被引量：5
8徐咏梅.不忘工具性关注人文性[J].语文教学与研究（教研天地）,2003(02S):42-42. 被引量：2
9卫灿金,行恭宝.谈谈语文学科的非科学性[J].语文建设,2003(1):4-7. 被引量：11
10王富仁.“大语文”与“小语文”(下)[J].现代语文（高中版）,2002(7):6-7. 被引量：5

引证文献2

1樊启金.从新课程标准看语文学科的性质[J].文学教育,2010(15):38-43.
2赵心宪.梁实秋“三阶层”说的语文教育观念[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2004,25(1):206-211.

1姚启伦,冉景盛.生物信息学教学模式初探[J].安康学院学报,2008,20(3):115-116. 被引量：8
2姚春.明确目标教学主体科学训练——浅析如何提高小学语文课堂教学效率[J].吉林教育（现代校长）,2007(12):64-64. 被引量：1
3张正平,陆燕.语文学科性质新探[J].语文学刊（高等教育版）,2001(4):91-92.
4朱绍禹.语文教育概念辨析[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1998(5):5-6. 被引量：2
5于啸,张喜海,孙红敏.计算机专业生物信息学课程建设探新[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2010(7):64-65. 被引量：4
6刘慧玲.试论学科文化在学科建设中的地位和作用[J].现代大学教育,2002,18(2):72-74. 被引量：66
7于啸,孙红敏.计算机专业设置生物信息学课程的建设与实践[J].计算机教育,2010(14):95-96. 被引量：4
8沈海燕.高等教育学学科分析:学科学的视角[J].时代教育,2014(7):235-235.
9刘小强.高等教育学学科分析:学科学的视角[J].高等教育研究,2007,28(7):72-77. 被引量：63
10陈勇,陈蕾,陈旻.新时期思想政治教育研究范式的现状及发展析论[J].思想教育研究,2012(11):11-15. 被引量：9

语文学习

1997年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部