试谈加强高中数学应用题教学

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摘要高考数学科《考试说明》中对分析问题和解决问题的能力要求作了比较明确具体的阐述:能阅读理解陈述的材料,能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括带有实际意义或在相关学科、生产、生活中的数学问题.学生能否解决数学应用题是体现学校素质教育成果的重要标志,加强应用题教学已逐渐成为广大数学教师的共识,本文就高中数学应用题教学谈一些初浅认识,供大家参考.1 重视课本应用题教学培养学生的语言转化能力小学和初中阶段,应用题一直是所有数学老师十分重视的问题之一。

作者黄天明

机构地区江苏省如皋市职教中心

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1999年第2期8-,14,共2页

关键词应用题教学高中数学解决问题数学知识数学应用题综合应用转化能力阅读理解相关学科培养学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

1999年第2期

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