“巴西热带雨林的危机”教学设计
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1郭建设.小议地理事物和环境[J].地理教育,2010(11):13-14.
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2王焕玲.联系实际,培养学生学习兴趣[J].河南教育（基教版）（上）,2001,0(8):35-35.
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3冯婷.浅谈乡土地理在地理教学中的应用——以西北地区土地荒漠化的治理为例[J].时代报告（学术版）,2012(11X):288-288.
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4杨士军.南方土地荒漠化[J].地理教育,1998(3):25-25.
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5高登成.高校优化育人环境若干问题探讨[J].襄樊大学学报,1990,8(1):81-85.
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6肖男.校园建设与素质教育[J].高校后勤研究,1999,0(5):66-66. 被引量：1
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7吴晓燕.初中地理教学中环保教育渗透的探讨——以“水资源”一课为例[J].文理导航,2012(27):88-88. 被引量：2
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8马永生.浅谈初中生物教学中学生环境保护意识的培养[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(7):134-134. 被引量：2
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9郭宇杭.爸爸有“三大污染”[J].少年文艺（我爱写作文）,2007,0(4):41-42.
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10马放.当人类染上“环境病”后……[J].高校招生（高考升学版）,2003(9):48-49.
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