联系实际,培养学生学习兴趣
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1郭建设.小议地理事物和环境[J].地理教育,2010(11):13-14.
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2冯婷.浅谈乡土地理在地理教学中的应用——以西北地区土地荒漠化的治理为例[J].时代报告（学术版）,2012(11X):288-288.
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3杨士军.南方土地荒漠化[J].地理教育,1998(3):25-25.
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4吴晓燕.初中地理教学中环保教育渗透的探讨——以“水资源”一课为例[J].文理导航,2012(27):88-88. 被引量：2
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5曾晓绪.“巴西热带雨林的危机”教学设计[J].贵州教育,2006,0(24):27-28.
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6马永生.浅谈初中生物教学中学生环境保护意识的培养[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(7):134-134. 被引量：2
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7郭宇杭.爸爸有“三大污染”[J].少年文艺（我爱写作文）,2007,0(4):41-42.
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8马放.当人类染上“环境病”后……[J].高校招生（高考升学版）,2003(9):48-49.
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9王晶.让环保走进数学教学[J].山东教育,2008(6):40-40.
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10施伟伟.刍议新课标下高中地理教学中如何渗透环境教育[J].新课程导学（上旬刊）,2014(1):48-48. 被引量：2
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