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恰当使用多媒体教学手段,提升材料力学课堂教学效果
被引量:
2
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摘要
多媒体教学手段已广泛应用于课堂教学上,但如果使用不当,会对课堂教学产生危害。笔者根据材料力学课程的教学特点,总结了几条恰当使用多媒体教学手段的途径:根据课堂教学内容需要有效运用多媒体;在复杂的知识点处注意压低教学节奏,师生互动推导出结论;通过层层设疑启发学生的科学思维能力;及时归纳,理清概念。将其应用于教学实践中,课堂教学效果得以提升。
作者
唐松花
刘长文
机构地区
中南大学土木建筑学院
出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2006年第3期124-,130,共2页
Journal of Changsha Railway University
关键词
多媒体
材料力学
课堂教学
分类号
TB301-4 [一般工业技术—材料科学与工程]
G434 [文化科学—教育学]
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
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