摘要
20世纪80年代以来的教师知识研究主要聚焦于"教师知识结构"研究和"教师实践性知识"研究两大主题。本文梳理了这两类研究的代表性成果和最新进展,分析了教师知识研究对于教师教育的启示。
Since 1980s,the research of teacher's knowledge has focuses on two themes,one is teacher's'knowledge base', and the other is teacher's practical knowledge.This paper reviews the main findings and the latest progress,and then,it analyzes the hints for teacher education
出处
《大学（研究）》
2008年第1期11-16,共6页
University(Academic)
基金
教育部人文社会科学重大项目"基于教师教育课程标准的课程发展研究(课题编号2006JDXM085)"的阶段性研究成果
关键词
教师知识结构
实践性知识
教师教育
knowledge base
teacher's practical knowledge
teacher's education
