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初步探索高校视唱练耳教学的规律

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摘要视唱练耳作为一门有关音乐的启蒙,它是培养音乐多方面综合能力的基础学科,又是培养学生对音乐感知能力的一种手段。因此,高师音乐教育专业的视唱练耳教学,应更加注重将成人学生已有的感性经验,在视听两方面加以科学而规范地整理,并不断地加以提高。

作者辛颖

机构地区辽宁朝阳师范高等专科学校

出处《广播歌选》 2008年第10期72-72,共1页

关键词首调固定调节奏旋律听记训练

分类号 J613.1-4 [艺术—音乐]

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广播歌选

2008年第10期

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