浅谈语文教师的语言运用

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摘要语言是语文课堂教学过程中教师传授知识、传递信息的载体,同时也是语文教学最终目的之一。语文教师课堂语言的表达,与教学效果有着密切的关联。苏霍姆林斯基曾经说过":教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。"⑴所以在遵循语文教学规律和审美性原则之下,语言表达方式的多样化,对于更好地体现教师的教学思想达到既定的教学目的有着十分重要的现实意义。把握了语言就等于成功了一半。

作者鲁真国

机构地区马鞍山市第二中学当涂分校安徽马鞍山

出处《时代人物》 2008年第6期65-65,共1页 Times Figure

关键词语文教学语言运用语言修养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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