立体优化课堂提问策略提高小学数学教学质量被引量：1

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摘要课堂教学过程的核心是教师提问,学生回答,然后是教师对学生的回答作出反应。提问被视为有效教学的核心。通过课堂提问,可以启迪学生的思维,开阔学生的视野;可以帮助学生掌握学习重点,突破难点;还可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。及时调控教学。因此,课堂提问是一种重要的教学手段,也是培养学生创新能力的重要途径,同时达到提高小学数学教学质量。

作者苏玲

机构地区江苏省东海县和平路小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2008年第7期51-51,共1页 Popular Science

关键词立体优化课堂提问学习主体

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2008年第7期

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