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谈高职英语专业课堂教学的手段与评价方式

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摘要在高职英语专业课堂教学中,以教师为主导,学生为主体,采用"导""学""用"灵活运用有效的教学方法,科学地对学生所学课程进行非测试性的评价,同时在教学过程和课外活动中保持平等和谐的师生关系,让学生带着对英语的浓厚兴趣,积极的学习动机,在轻松快乐的氛围下学习,提升能力。

作者唐祝英杨璐

机构地区永州职业技术学院

出处《中国西部科技》 2011年第31期62-62,83,共2页 Science and Technology of West China

关键词高职英语课堂教学主体作用教学方法评价手段平等和谐的师生关系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中国西部科技

2011年第31期

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