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“学案导学”模式在高中政治新授课中实施初探

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摘要＂学案导学＂作为一种全新的课堂教学模式是适应新课改背景下产生的,经过几年的教学实践,它已经逐步被广大的教师、教育专家和学生所接受。＂学案导学＂是指在教师和学案的指导下,学生自主学习,自主构建知识结构,主动接受教育的过程。＂学案导学＂效益的教学策略。

作者李桂明

机构地区山东省泰安第五中学

出处《中国科教创新导刊》 2011年第30期49-49,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词学案导学自主合作

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2011年第30期

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