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构建绿色课堂提高生命质量

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摘要＂绿色教育＂的第一层涵义即可持续发展教育,绿色课堂也是要构建尊重个体可持续学习能力、面向学生可持续发展的课堂。为了让绿色课堂改进落到实处,我们以＂构建可持续教学模式＂为抓手,培养学生的基础学习能力和可持续学习能力。

机构地区北京市苹果园中学

出处《北京教育（普教版）》 2011年第11期38-39,共2页 Beijing Education

关键词绿色课堂可持续学习能力可持续发展教育质量生命绿色教育教学模式学生

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2011年第11期

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