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社会转型时期推进发展性教师评价的若干思考

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摘要发展性教师评价是80年代在英美等发达国家形成的一种新的评价理念。本文在反思了奖惩性教师评价弊端的基础上,对发展性教师评价的特点、意义、原则和实施策略进行了初步探讨。

作者王立明

机构地区武夷学院人事处

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2011年第3期252-253,共2页 Journal of Changsha Railway University

关键词社会转型期发展性教师评价思考

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

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长沙铁道学院学报（社会科学版）

2011年第3期

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