摘要
建构性教学模式以建构主义和学习场理论为指导，以引导学生自主建构学习为目标，以建设适合学生自主学习的“学习场”为核心。在开放教育教学实践中，实施这种教学模式，最主要的是要为学生创设适合他们进行自主建构学习的“学习场”，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，帮助他们完成自主学习。
出处
《山东广播电视大学学报》
2011年第4期24-25,共2页
Journal of Shandong Radio and TV University
基金
本文系山东广播电视大学校级课题《建构性教学模式在开放教育中的应用》（课题编号：2011Y021J）研究成果之一.
