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高职院校柔性化教学质量监控体系构建 被引量:1

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摘要 教师专业水平与工作积极性、学生学习积极和主动性是影响教学质量的核心因素。本文结合当前高职院校教学质量监控存在的问题,提出从影响教学质量的核心因素出发,构建以激励为导向的柔性化教学质量管理与监控体系,具体途径:一是注重教师专业发展,二是建立教师激励体系,三是建设优良的校风。
作者 易峥英
出处 《中国成人教育》 北大核心 2011年第21期98-100,共3页 China Adult Education
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