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基于应用型人才培养的中国现当代文学课程实践性教学被引量：3

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摘要教学质量是学校教育的生命线,关系着学校的生存与发展。以应用型人才培养为目标,开展中国现当代文学课程实践性教学,在教学内容上,应由封闭走向开放;在教学方式上,应抓好课内实践与课外实践两环节,以提高学生的综合能力。

作者黄雪婷

机构地区百色学院中文系

出处《百色学院学报》 2011年第4期122-125,共4页 JOURNAL OF BAISE UNIVERSITY

基金新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第四批立项项目"中国现当代文学课程实践教学的理论研究与实践"(编号:2008B001)阶段性成果

关键词应用型人才培养中国现当代文学课程实践性教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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百色学院学报

2011年第4期

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