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生物学科新课的导入方法分析

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摘要在学习课堂里,对所教学的内容实行有效地导入教学,不仅能使生物课堂的气氛变得活跃,也会在一定程度上提高学生主动学习的效率性,从而使学习生物的学生能够积极主动地参与到有关生物知识的研究过程中。本文就相关导入的方法对生物新课标的教学进行一系列的探讨。

作者肖用华

机构地区惠州市华罗庚中学

出处《学周刊（下旬）》 2012年第1期46-47,共2页 Learning Weekly

关键词生物新课程理念复习式导入教学法信息交流音乐途径

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2012年第1期

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