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高职院校学生英语语法学习信念的研究

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摘要通过对福建省福州某所高职院校130名大二学生进行问卷及访谈,从学生视角调查了高职院校非英语专业学生关于语法在英语听说读写中的作用。并依据研究发现,对高职院校大学英语的语法教学提出一些可行性建议。

作者王运华

机构地区福州英华职业学院

出处《福建广播电视大学学报》 2011年第5期54-58,共5页 Journal of Fujian Radio & TV University

关键词高职院校信念语法教学建议

分类号 H319 [语言文字—英语]

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福建广播电视大学学报

2011年第5期

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