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整合媒体技术提高美术课堂实效——以《物品上的花廊》教学实践为例

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摘要在当下，学校信息技术教学手段迅猛发展的时代．巧妙整合信息技术与美术学科课程，利用其无可比拟的信息获取、存储、传输、处理手段与方法的优势，将抽象概念与具象、微观与宏观交汇融合，其鲜明的画面渲染、直观的艺术表现，令学生耳目一新、茅塞顿开。

作者姜雪平

机构地区江苏省无锡市石塘湾中学

出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第20期63-64,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词媒体技术教学实践课堂实效整合美术物品信息技术学科课程

分类号 G633.955 [文化科学—教育学] G434

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当代教育科学

2011年第20期

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