摘要
现代社会生产技术的发展和劳动组织形式的变化,使职业能力已成为一个动态的、多维的概念,随着高等职业的发展,职业能力培养呈现出专项能力、关键能力、综合能力三种价值取向,高等职业教育最需要带给学习者的是迁移的职业能力。
出处
《科技信息》
2011年第28期45-45,47,共2页
Science & Technology Information
基金
2011年度重庆市高等教育教学改革研究项目(渝教高〔2011〕36号)<高职学生就业指导课程"三位一体"教学模式研究与实践>
课题批准号:113284
