摘要
所谓“高效课堂”就是使用尽可能少的时间、精力而获取最大效益的教学活动。它是相对于目前课堂教学普遍出现的高耗低效提出来的。高效课堂没有什么明确的量化指标。但总的说来，高效课堂必须达到以下几个要求：（1）节奏明快。教师的情绪要平和，既不能过分激昂和也不低落，让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态。让学生充满求知的愉悦感，要积极调动起学生的情绪，形成互动。课堂的节奏感和逻辑性要适合当时的课堂教学内容。
出处
《中小学教学研究》
2011年第10期37-38,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
