摘要
通过办学理念和教育模式创新,培养具有生态意识的"生态人"是生态建设的关键。生态意识包括以下几个方面:尊重生命和自然界的意识、环境意识、资源意识、人口意识、协作意识、忧患意识。生态意识教育是环境教育的深化和升华,生态意识教育贯穿在各个不同学科教育之中。从九江一中教育创新的探索实践来看,生态意识教育是办学理念和教育模式创新的重点,笔者将进一步思考和探索培养"生态人"的有效途径。
出处
《九江学院学报（自然科学版）》
CAS
2011年第3期7-9,共3页
Journal of Jiujiang University：Natural Science Edition
