期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英语概要写作模板与灵活运用

下载PDF

导出

摘要一、提取信息的技巧 1．阅读材料若是一个故事，找出5个W和1个H。其中，最重要的要点是“某人（who）做了做事（what）”。若是夹叙夹议的文章，还要加上故事的寓意（即5W1H＋moral）。

作者谢怿

机构地区广州市真光中学

出处《广东教育（高中版）》 2011年第10期46-48,共3页

关键词模板写作英语阅读材料夹叙夹议故事文章寓意

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1常恒学.制定写作模板快速写好论文[J].中华少年：研究青少年教育,2012(19):265-265.
2蒋庆胜.模因论与大学英语写作模板教学[J].长江师范学院学报,2011,27(5):136-138. 被引量：2
3张明.5W1H:简单、快速解决问题[J].销售与市场（商学院）,2012(3):4-6.
4王华,田锦.基于“5W1H”法浅谈高校辅导员的管理机制[J].教育教学论坛,2012(29):242-244.
5张娓娓,刘宇通,吕俊霞.5W1H思维法和创造能力的培养[J].河北能源职业技术学院学报,2012,12(4):90-91.
6王树方.发散性思维在小学作文教学中的应用[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(5):84-84.
7沈一然.读写结合，激发学生思维——基于六节高中英语读写课的案例研究[J].基础教育外语教学研究,2014(6):26-30. 被引量：4
8朱彩霞.总分式议论文写作模板及解说[J].少年写作（师者）,2014,0(11):12-12.
9隋福军,刘厚峰,鲁梅,隋笑天.谈谈写作模板的应用与写作[J].应用写作,2012(4):7-11.
10谭燕平.“读写任务”记叙文写作指导[J].广东教育（高中版）,2008(9):39-40.

广东教育（高中版）

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部