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美国大学“有组织的”跨学科研究创新的战略保障 被引量：13

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摘要 二战结束后,美国各大学为了发展新兴交叉学科或特定的研究领域,争取外部的研发经费资助,在不打破原有学院系科结构的基础上,纷纷成立以开展跨学科研究为主的实验室、研究中心、研究所和大学研究院等形式的一种独立于传统院系结构之外的科研组织,这种科研组织被称为有组织的研究单位(ORU)。美国大学这一新的组织制度安排成效显著,分析这一组织制度创新的深层次发展原因,更有利于大学开展新知识生产。
作者 文少保
机构地区 西华师范大学教育学院
出处 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期31-33,共3页 China Higher Education Research
关键词 美国大学 ORU 跨学科研究 新知识生产 制度安排
分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]
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参考文献6

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  • 4Stanley O Ikenberry & Renee C Friedman. The Story of Institutes and Centers[M]. London: Jossey-Bass.Inc.,1972: 15. 被引量：1
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  • 6Committee on Facilitating Interdisciplinary Research. Facilitating Interdisciplinary Research[M]. Washington, DC National Academies Press, 2004:185. 被引量：1

同被引文献189

引证文献13

二级引证文献25

中国高教研究
2011年 第10期

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