摘要
随着护理模式的转变，现代护理人才需要精通专业知识、具备专业技能、具有宽泛的人文社科知识、健全的人格和良好的人文素质[1]，因此，在护理教育中，加强人文素质教育，培养具备人文素养的护理人才，已成为提升护理教育的当务之急。为了优化内科护理学教学质量，将传统的教学模式向人文教学模式转变，提高护理学生的人文素质，
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2011年第19期1763-1764,共2页
Journal of Nurses Training
基金
2009年度贵州省教育厅科研基金项目(编号:HLXY2009-2)
关键词
护理学
教学
人文知识
Nursing Mathematics Humanities
