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师幼互动中的机会均等研究
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摘要
一、问题的提出作为幼儿园各种人际互动的核心．师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节．是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证，也是教师内在的教育观念、教育能力和外显的教育手段、教育行为相结合的综合表现。在幼儿园教育中，师幼互动对幼儿的身心发展具有多方面的意义。
作者
王文乔
于泽元
机构地区
遵义师范学院初等教育系
出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
2011年第9期8-10,共3页
Early Education
基金
贵州省基础教育课题--教育公平视野下的师幼互动研究的成果之一,课题编号:2008B009
关键词
师幼互动
机会均等
幼儿园教育
教育目标
一日生活
人际互动
教育观念
教育手段
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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