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体验式学习在心理健康教学中的实践与思考被引量：7

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摘要对中职心理健康课程教学中存在的问题进行了探究与反思,认为体验式学习是提高心理健康课程教学效果的有效方式。详细阐述了体验式学习的内涵及其价值,并结合实践对中职心理健康课程教学中实施体验式学习的策略进行了细致的讨论,并指出了实践中存在的问题,提出了相应的解决办法。

作者朱颖

机构地区本溪市机电工程学校

出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2011年第4期62-64,共3页 Journal of Liaoning Agricultural Technical College

关键词中职学生心理健康体验式学习策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁农业职业技术学院学报

2011年第4期

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