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牵住语文教学的牛鼻子被引量：1

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摘要本文从牵住语文教学的牛鼻子这个角度来引导学生掌握破译理解标题的内涵。从语法、写作、体裁、内容、线索五个方面来培养学生解题的能力。

作者武宜凤

机构地区连云港市大港中等专业学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2011年第9期144-144,共1页 Popular Science

关键词语文教学牛鼻子

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2011年第9期

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