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关于士官任职导向一体化教材建设的研究与思考 被引量:4

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摘要 在士官任职教育教学中,教材是与广大士官学员联系最为密切的一个要素,教材是否具有任职特色、是否具有可操作性特点、是否适合学员学习需求等,直接关系到广大士官学员的学习成效,关系到士官任职教育的培训质量。一。
出处 《职业》 2011年第2期130-132,共3页 Occupation
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