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关于士官任职导向一体化教材建设的研究与思考
被引量:
4
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摘要
在士官任职教育教学中,教材是与广大士官学员联系最为密切的一个要素,教材是否具有任职特色、是否具有可操作性特点、是否适合学员学习需求等,直接关系到广大士官学员的学习成效,关系到士官任职教育的培训质量。一。
作者
孙健
李继良
曹立庚
机构地区
吉林省白城兵器试验中心
出处
《职业》
2011年第2期130-132,共3页
Occupation
关键词
士官任职教育
士官学员
教材建设
一体化
导向
教育教学
可操作性
学习需求
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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