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汉语方言对《语言学概论》课程教学的多元意义

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摘要汉语方言对《语言学概论》的教学具有非常重要的意义,在教学过程中,很多方面需要利用汉语方言的研究成果去阐释。而汉语方言的研究成果对语言本质教学、语言结构教学、语言演变教学等方面具有更为显著的借鉴意义和解读价值。

作者徐红梅

机构地区广东技术师范学院

出处《广东技术师范学院学报》 2011年第8期123-125,共3页 Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

关键词汉语方言语言本质教学语言结构教学语言演变教学

分类号 H19 [语言文字—汉语]

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广东技术师范学院学报

2011年第8期

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