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浅谈非英语专业大学生英语应用能力培养被引量：3

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摘要当前非英语专业大学生英语应用能力有限的主要原因是教师教学理念、教学目标、教学方式滞后。教师应努力创新教学理念、积极营造学习氛围、大力开展互助教学,以提升学生英语应用能力。

作者王玲玲

机构地区盐城工学院大学外语部

出处《长江大学学报（社会科学版）》 2011年第1期148-149,共2页 Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

关键词大学生大学英语教学改革

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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长江大学学报（社会科学版）

2011年第1期

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