摘要
留级生作为高校教育管理工作中的特殊群体,因留级这一事件的影响个体面临偏离健康发展的危险,其心理健康问题日益引起全社会的关注,成为心理学研究的重要领域之一。心理韧性作为个体自我保护生物本能的展现,以一种全新的视角解析个体面对压力时潜能的发挥,通过注重调动内在资源、提供多元社会支持、开展专业心理教育等多种路径不断提高留级生的心理韧性,做好留级生的帮扶和转化工作。
出处
《产业与科技论坛》
2011年第7期163-164,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
南京邮电大学2010年教学改革研究立项项目"信息类高校留级生心理和谐状况及干预研究"(编号:JG05510JX41)
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"EAP视域下辅导员工作满意度提高的实现路径研究"(编号:2010SJB880094)成果
