摘要
现代科学技术日新月异,国际交流与合作日益频繁,社会对专业技能和外语知识兼备的复合型人才需求剧增,行业英语交际愈加突出。为切实提高高职学生英语语言综合应用能力,达到语言技能和交际能力并重的培养目标,"三年不断线"英语教学全程化模式改革有助于将行业英语融合到高职院校大学英语教学中,实现基础英语与行业英语、第一课堂与第二课堂、课堂教学与自主学习的有机结合,以适应日益发展的行业需求。
出处
《当代职业教育》
2011年第8期50-52,共3页
Contemporary Vocational Education
基金
泸州职业技术学院2009年教育教学改革与研究项目<ESP在高职英语教学中的运用研究>(项目编号:JG-200917)的阶段性成果
