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浅论中学物理教学与学生学习兴趣的培养被引量：3

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摘要中学物理教学内容化难为易，化静为动，化抽象为具体，有助于学生掌握重点、突出难点，启迪思维，引发兴趣，进而巩固知识，能力和提高素质。

作者苏文斌

机构地区安徽省五河县第二中学

出处《神州》 2011年第08X期227-227,共1页

关键词中学物理教学学习兴趣学生培养教学内容启迪思维引发兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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神州

2011年第08X期

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