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职校班主任与学生和谐关系的构建路径分析被引量：1

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摘要班主任是对学生学习、生活和思想等方面进行指导的老师,担负着对学生进行管理、教育、服务三种职能。而班主任和学生之间的关系将直接影响到其职能的发挥,和培养目的的达成。本文根据高职在校生的特点,把握班主任在班级管理中角色的正确定位,来探讨构建师生间的和谐关系的路径,从而全方位提高班级管理水平,将培养合格人才落到实处。

作者赵晓梅单艳红

机构地区江苏大丰市职教中心

出处《中国科教创新导刊》 2011年第23期246-246,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词班主任与学生和谐关系构建路径

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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2011年第23期

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