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高中化学教学中发挥教育评价功能的探究被引量：3

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摘要当前高中化学教学中，教育评价是一个薄弱环节，主要原因是人们对新课程教育评价的精神和要求认识不足。认真学习新课标教育评价的精神和要求，加强在课堂教学、习题教学、纸笔测验和活动表现中发挥教育评价功能的研究，是新课程教学改革的当务之急。

作者刘成坤张永清

机构地区山东临沂市教育科学研究中心山东德州市教研室

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2011年第9期16-19,共4页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词高中新课程化学教学教育评价课堂教学习题教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教育

2011年第9期

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