摘要
采用随机分层抽样调查技术,根据全国调研数据,通过单样本T检验的方法考察现行高校贫困生判别方法的认同程度。实证研究表明,贫困生群体比较认同三级证明法、相关困难证件法、通过家庭经济情况直接判别、生存性贫困/温饱型贫困/一般性贫困界定法、暑期家访和家庭问卷调研、设置贫困判别组定期抽查复查;非贫困生群体对辅导员或班主任判定方法表示不能确定,比较认同凭家庭贫困证明、最低生活保障线、班级同学讨论判别、月消费水平判别。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2011年第4期118-123,共6页
Higher Education Exploration
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国高校家庭经济困难学生判别方法的实证研究及应用”(10YJC880005、项目负责人毕鹤霞)
2010年江西省学位与研究生教育教学改革项目“研究生教育质量评估体系构建”(YJ11A033)
全国教育科学规划教育部青年课题“高等教育参与欠发达地区发展型社会变迁的可行性研究”(EIA100423)研究成果
