摘要
改革开放30多年来,我国基础教育不仅为各级各类学校培养了大批优秀生源,也为提高全民族的文化素养作出了重要贡献。但目前我国基础教育人才培养模式仍存在一些突出问题,如培养目标定位不清、课程设置有悖于"基础性"、教师的教学方式和学生的学习方式相对落后、人才培养质量保障制度不健全等,与科学发展观的要求尚有较大差距。基础教育人才培养模式创新是一项系统工程,牵涉基础教育的方方面面,其中最为重要的是要明晰人才培养目标、实现课程设置的综合化、创新教学方式和学习方式、完善人才培养质量保障制度。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第9期1-4,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
国家社会科学基金2008年度重大项目“科学发展观引领下的教育创新和创新型国家建设重大问题研究”(项目编号:08GED002)研究成果
