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趣读激情趣品悟意——小学诗词教学浅探被引量：1

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摘要脍炙人口的古诗词，是中华民族文化的精华和典范。但在具体的课堂教学中，由于其短小精练，一些教师的古诗教学还是停留在“读熟——解释诗意——背诵（默写）”这三部曲上。怎样打破常规，让教师教得轻松，学生学得有趣呢？

作者周伟华

机构地区江苏常州市武进区星辰实验学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2011年第9期45-45,共1页

关键词诗词教学激情小学中华民族文化课堂教学古诗教学古诗词三部曲

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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小学教学参考（语文版）

2011年第9期

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