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从心理健康教育入手构建和谐校园

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摘要针对我院学生思想、学习、行为等方面存在的心理问题,我们使用三种方法,对学生进行了心理测验、调查、分析和研究,提出建立三级心理健康教育机制、三级心理健康教育沟通渠道与三级心理健康教育对策。经实践证明：这些对策是行之有效的,并取得明显成效。

作者戴新忠

机构地区甘肃交通职业技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2011年第20期251-252,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词心理健康教育和谐校园

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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中国科教创新导刊

2011年第20期

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