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小学音乐教育专业课程教学的设计

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摘要小学音乐教育专业课程教学的设计成为研究小学音乐教师培养改革的一项重要课题。课程的合理设计具有十分重要的理论与实践的意义,学校培养目标的实现主要依赖于课程的设计。

作者骆斯琴

机构地区广东河源职业技术学院

出处《艺海》 2011年第7期158-159,共2页

关键词课程教学设计能力目标知识目标素质目标教育实践

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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艺海

2011年第7期

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