摘要
临床实习作为在校教育的最后阶段，是医学生把医学理论和临床实践融会贯通的过程，该过程将为医学生了解、熟悉、掌握各种实践操作技术，培养临床思维和独立分析问题、解决问题的能力提供必要的机会和条件。医学生经过基础理论课学习后，进入临床各科室实习。在实习初期，实习生都能积极主动地学习，经过一段时间的实习，对临床工作有了初步认识和了解后，部分学生实习热情减退，极个别学生甚至以各种借口不参加实习。当前在部分实习生中出现的不同程度的厌学现象，已引起临床带教老师的重视。本文试图分析影响实习生实习积极性的因素，并提出相应对策以供临床教学实践试行。
出处
《医学研究杂志》
2011年第7期169-170,共2页
Journal of Medical Research
