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东莞市中职生学习倦怠心理的调查研究

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摘要本文以东莞市中职生为样本，调查、分析了中职生学习倦怠的状况及影响中职生学习倦怠的因素，从而为消除中职生的学习倦怠心理探索更有效的方法。

作者徐杰余刚灵

机构地区东莞市经济贸易学校

出处《广东教育（职教）》 2011年第6期21-22,共2页

基金本文为“广东省职业技术教育学会科研规划项目”（项目编号GDZJ0927）：东莞市中职生学习倦怠心理的研究成果之一

关键词中职生学习倦怠对策

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2011年第6期

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