摘要
在创新教育中,生物教育尤其是生物实验教学有其独特的优势。演示实验是课堂教学的重要组成部分,如何设计、利用演示实验来促进学生的知识学习和培养学生的创新思维、创新能力,也就显得十分重要。在新课程标准下,秉承新的教育理念,结合生物学科的实际,利用演示实验,创设问题情境,培养创新意识;利用演示实验,寻求解疑途径,训练创新思维;利用演示实验,拓展活动空间,发展创造个性。
出处
《中国教育技术装备》
2011年第19期165-165,168,共2页
China Educational Technology & Equipment
