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创新高职应用韩语专业人才培养模式——以吉林省高职院校为例
被引量：
4
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摘要
"学用结合、能力相贯"人才培养模式将语言与职业应用相结合,解决了高职韩语专业语言学习与就业间的矛盾。
作者
申延子
谢梦
王洋
机构地区
长春职业技术学院
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2011年第7期169-170,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
关键词
学用结合
能力相贯
人才培养
课程体系
校企合作
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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2011年 第7期
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