新课程改革背景下高中数学教学有效性浅析被引量：4

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摘要高中数学新教材在课程改革的大潮中应运而生并试用几年了,课程改革的核心环节是课程实施,教材改革只是课程改革的一部分,真正主要部分还是如何充分利用新教材进行教法、学法的改革.实际上,课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏.如果教学观念不更新,教学方式不转变,新编教材得不到充分利用,课程改革就会流于形式,改革必然走向失败.本文就如何科学、合理、正确地使用好新教材,如何优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力等问题进行了阐述,这也是每一个基层教育工作者目前亟需解决的实际问题.

作者王康

机构地区陕西省安康市汉滨区张滩高中

出处《数学学习与研究》 2011年第11期54-54,共1页

关键词高中数学新课程改革新课程标准有效性新教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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