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近十年我国后现代成人教育研究综述
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1
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摘要
20世纪90年代以来源于法国、盛于欧美的后现代主义思潮,在中国教育界引起广泛关注。成人教育界对后现代主义的研究也呈现上升态势。面对袭来的后现代浪潮,成人教育理论界往往不加以批判地全盘吸收,因此本文试图就我国后现代成人教育研究发展历程、存在不足进行梳理,并针对存在的问题提出改进策略。
作者
李攀
机构地区
四川师范大学成人教育研究所
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2011年第2期36-39,共4页
Journal of Adult Education College of Hebei University
关键词
近十年
后现代成人教育
历程
不足
启示
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
引文网络
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