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医学院校《大学语文》教学初探被引量：2

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摘要从医学院校的实际出发,探讨《大学语文》教学改革的基本规律。认为医学院校《大学语文》的教学要善于抓好五个基点,即语文学习过程应当具有积极性、建构性、累积性、目标指引性、诊断和反思五项核心特征。

作者巴丹

机构地区右江民族医学院

出处《右江民族医学院学报》 2011年第4期562-563,共2页 Journal of Youjiang Medical University for Nationalities

关键词医学大学语文教学

分类号 R-41 [医药卫生]

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右江民族医学院学报

2011年第4期

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