项目教学法及任务驱动教学法在高职《汽车发动机构造与维修》课程上的联合运用被引量：7

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摘要传统的教学方法存在着专业理论与专业实践脱节的严重弊病,不能满足高职教育人才培养目标的要求。根据汽车维修岗位的工作要求,结合项目教学法及任务驱动教学法的特点,探讨了这两种方法在高职《汽车发动机构造与维修》课程上的联合运用,为高职院校汽车检测与维修专业的教学提供借鉴。

作者黄云奇

机构地区广西交通职业技术学院汽车工程系

出处《广西轻工业》 2011年第7期148-148,155,共2页 Guangxi Journal of Light Industry

关键词项目教学法任务驱动教学法高职课程联合运用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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