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浅谈初中英语教学中的情感教育被引量：12

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摘要在中学英语教学中,教师要注重教材中情感目标的确立,发掘教材内容的情感因素,注重对教学活动的情感加工,发挥评价的激励作用,创设良好的教学情景,激发其积极的外语学习情绪和潜能,最终实现知情的统一发展,以情优教,以情促知。

作者陈缨

机构地区江苏省常熟市孝友中学

出处《科学教育》 2011年第4期41-42,共2页 Science Education

关键词英语教学情感教育情感因素

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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